#экосистемадопобразования |
#экосистемадопобразования В Ленинградской области начала работу система финансирования дополнительных занятий для детей. Это значит, что теперь каждый ребенок не зависимо от финансового положения его семьи сможет заниматься, кроме школы, в кружках по интересам и спортивных секциях, которые выберет сам. Средства на обучение детей выделяет государство. В чем заключается система финансирования дополнительных занятий? • Основной принцип программы: собственный выбор ребенка. Ребенок вместе с родителями сам выбирает, где учиться, – и деньги следуют за ним! • Обучаться вне школы получает возможность каждый ребенок в регионе, не зависимо от социального статуса семьи и ее финансового положения. • Дети занимаются с профессиональными преподавателями и в лучших кружках и секциях, которые им действительно интересны. Как оплачивать кружки и секции с помощью бюджетных средств? • Родители регистрируются на сайте Навигатора допобразования (https://р47.навигатор.дети). • В каталоге Навигатора родители выбирают занятия и записывают ребенка на обучение. • Детям, зачисленным на занятия, автоматически выдается Сертификат персонифицированного финансирования с определенной суммой денег. • Ребенок посещает занятия, и оплата за обучение списывается со счета Сертификата. Что такое Сертификат персонифицированного финансирования? Сертификат – это именной электронный документ, который позволяет ребенку обучаться дополнительно, вне школы, за счет средств, выделенных государством. Все данные о Сертификате – срок действия, остаток средств на счете, списания – находятся на сайте Навигатора допобразования (https://р47.навигатор.дети) в Личном кабинете пользователей. Средства, которые дает Сертификат, можно потратить только на дополнительное обучение детей и только через Навигатор допобразования. Деньги нельзя потратить на другие цели и нельзя обналичить. При этом в выборе занятий дети не ограничены: государственные учреждения, частные организации, ИП – все кружки и секции, размещенные в каталоге Навигатора, участвуют в программе финансирования и могут быть оплачены Сертификатом. Система финансирования дополнительных занятий открывает всем детям нашего региона возможность расти и развиваться в тех направлениях, которые им интересны. Благодаря новой системе учиться смогут и дети, ранее по семейным обстоятельствам никогда не посещавшие дополнительные занятия. В свою очередь кружки и секции, чтобы быть востребованными, будут привлекать к работе лучших специалистов и в целом повышать качество обучения. Регистрируйтесь на сайте Навигатора допобразования, включайтесь в систему персонифицированного финансирования и помогайте детям раскрывать свои таланты. Теперь качественное дополнительное обучение доступно всем! |
Создание безопасной образовательной среды для обучающихся |
Высказывание Ральфа Эмерсена, великого мыслителя прошлого, актуально и сегодня: «Везде, где есть жизнь, есть и опасность». Не исключение и образовательная среда обучающихся. Действительно, где бы ни находился ребенок - на уроке, на перемене, по дороге домой - «опасность в любой момент готова протянуть ему руку». (Г. Александров). Именно поэтому вопросы обеспечения социальной, психологической, информационной безопасности личности являются приоритетными для каждого. Вместе с тем актуальной остается проблема поиска и внедрения эффективных форм и инструментов обеспечения защищенности и устойчивого позитивного развития личности. Конечно, у каждого района в Ленинградской области - своя траектория безопасности. Как говорил Сократ, «есть много путей преодоления опасностей, если человек хоть что-то готов говорить и делать». Мы считаем, что недостаточно создать систему безопасности только силами правоохранительных органов и работников образовательных организаций. Необходимо учить самого ребёнка правилам безопасности и желательно делать это с раннего возраста. Уже дошкольник должен понимать, что есть определенные правила, выполняя которые он защитит свою жизнь. А чтобы этот процесс был эффективен, вместо наставлений и различных «не» нужно включить детей в активную деятельность. И вот здесь должны быть найдены точки взаимодействия всех участников образовательных отношений, социальных партнеров, органов власти и правоохранительных органов. В Волосовском муниципальном районе примером такого взаимодействия в образовательной среде являются школьные отряды безопасности. Движение «Школа БезОпасности» зародилось три года назад в Волосовской средней школе №1 и вскоре охватило весь район. Сегодня в каждом из 17 образовательных учреждений действуют детские отряды безопасности. Их 29. Надо признаться, мы и не предполагали, что получим такой резонанс! Ведь участие в отрядах – добровольное, количественный состав не ограничен, возраст детей разный - от 7 до 17 лет. В первом отряде было всего 5 человек, сейчас - 584. Направления деятельности различные: Юные пожарные, Юные инспектора дорожного движения,Юные экологи, Юные помощники полиции. В Большеврудской средней школе - комплексный отряд безопасности. Ребята с интересом участвуют в рейдах совместно с инспекторами ГИБДД, посещают занятия в пожарной части г. Волосово, знакомятся с правами и обязанностями граждан РФ, охраняют зеленые насаждения, учатся ориентироваться в информационном пространстве. Действуют детские объединения на основании Положения о районном движении «Школа БезОпасности». Работу их курирует детско – юношеский центр г. Волосово, а наставниками являются сотрудники ОМВД, ГИБДД, МЧС по Волосовскому району. Каждой ОО заключены договоры о взаимодействии с этими ведомствами. Интересно организована деятельность отрядов. Например, отряды юных инспекторов движения - активные участники областных акций: «Письмо водителю», «Мама за рулем», «Скорость - не главное», Всемирного дня памяти жертв ДТП, областной Школы ЮИД. Согласно планам работы дружин юных пожарных, проводятся экскурсии в пожарную часть, театрализованные представления, выставки рисунков, выпускаются стенд - листовки, плакаты по пожарной безопасности. Под руководством инструктора отдела государственной пожарной службы Юлии Николаевны Горностаевой отряд юных пожарных Волосовской средней школы № 2 занимается изучением истории создания и развития пожарной охраны, основ пожарной профилактики. Юные экологи, обучаясь безопасному поведению в живой природе, исследуют экологические проблемы своего края, ведут информационно – пропагандистскую деятельность среди школьников и населения, являются инициаторами экологических субботников и акций. Школьные отряды безопасности – победители и призёры областных конкурсов: «Кубок на лучшее знание ПДД», «Безопасное колесо», «Дорога и мы», «Неопалимая купина». 3 ноября 2018 года состоялся I слёт отрядов безопасности Волосовского района. Он собрал активистов 23-х отрядов из 12 образовательных организаций, а также представителей администрации Волосовского муниципального района, ОГИБДД ОМВД России по Волосовскому району, 119 - ой пожарной части и Профспецтранса. Слет проходил в формате работы творческих площадок под девизом: «Не доволен - возражай, возражаешь - предлагай, предлагаешь – делай, берись за дело смело!». В завершении все участники получили памятные значки с логотипом слета. Приятно видеть, как в работу отрядов безопасности включаются родители и общественность. Так, в Изварской школе наставником отряда юных инспекторов дорожного движения является пенсионер - ветеран ГИБДД Лесков В. А. Традиционным в нашем районе стал конкурс «Папа, мама, я – пожарная семья», который проводят совместно сотрудники ОГПС и Волосовская средняя школа № 2. И если ещё совсем недавно мы сетовали на то, что родителей в школу не дозваться, времени на детей у них не хватает, в школу «сдают детей, как багаж в камеру хранения», то сегодня ситуация в корне изменилась. В Волосовском районе создан Совет отцов, состоялось две конференции Пап, одна из которых была посвящена вопросу комплексной безопасности детей и, нужно отметить, равнодушных на данном мероприятии не было. Уверена, что только в тесном содружестве, сотворчестве семьи и школы мы сможем правильно сформировать сознание наших детей, так, чтобы они четко понимали: «В наибольшей безопасности тот, кто начеку, даже когда нет опасности» (Сайрус). А лучшими инвестициями в будущее наших детей будут вложения в создание безопасной образовательной среды обучающихся. Председатель Комитета образования администрации Волосовского муниципального района Н.В. Симакова |
Навигатор абитуриента: колледжи России 2019 |
Уважаемые родители, старшеклассники! Комитет образования администрации Волосовского муниципального района Ленинградской области информирует о выпуске ежегодного интерактивного ресурса для старшеклассников и абитуриентов «Навигатор абитуриента: колледжи России 2019». Навигатор размещен в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу:https://ria.ru/20190402/1552284057.html. В данном интерактивном ресурсе представлены 1099 учреждений среднего профессионального образования из 64 регионов России. Навигатор поможет получить информацию о том, с каким уровнем знаний поступали в учреждения среднего профессионального образования на те или иные специальности абитуриенты прошлого года, направления подготовки, по которым ведется набор в колледжи и техникумы на бюджетный и платный прием в 2019 году, среднем балле по аттестату, стоимости обучения (для платного приема). |
Общероссийская акция «Неделя без турникетов» |
В Ленинградской области в период с 15.04.2019 года по 19.04.2019 года проводится Всероссийская профориентационная акция «Неделя без турникетов». Обучающиеся школ Волосовского района станут активными участниками этого мероприятия, направленного на информирование о деятельности ведущих предприятий России, Ленинградской области, Волосовского района и популяризацию профессий и специальностей, востребованных на промышленном производстве. Более 20 предприятий откроют свои двери и покажут любознательным школьникам, как происходит работа в реальном секторе нашей экономики. Школьники познакомятся с работой сельских библиотек, побывают на экскурсиях в ЗАО ПЗ Рабитицы (гаражи), на Метеостанции, на ФГБУ "Северо-Западная МИС", в «Крестьянском хозяйстве Петровой Р.Н.», где выращивают сомов, в ПЧ № 29 «Ленинградская противопожарно-спасательная служба» «Отряд государственной противопожарной службы Волосовского района», посетят завод ООО «Вторпластматериалы» в д.Кикерино, Кингисеппский машиностроительный завод в д. Зимитицы и т.д. В организации экскурсий помогают специалисты Волосовского центра занятости населения Ленинградской области. Самыми юными участниками акции станут 6 -летние воспитанники общеобразовательного учреждения «Рабитицкая начальная школа». |
Министерством просвещения Российской федерации запущены единые информационные ресурсы |
Министерством просвещения Российской федерации запущены единые информационные ресурсы, которые выступают в роли официальных каналов информирования о ходе реализации национального проекта "Образование" и об образовательной политике в целом.
Это журнал "Вестник образования", который теперь доступен всем без каких-либо подписок в онлайн-формате http://www.vestnik.edu.ru, а так же портал "Российское образование" http://edu.ru. |
Региональный фестиваль «#ЛюдиКакЛюди» |
2 апреля 2019 года в рамках Всемирного дня распространения информации об аутизме по инициативе комитета общего и профессионального образования Ленинградской области прошел первый региональный фестиваль «#ЛюдиКакЛюди». Центром проведения регионального фестиваля стала Мгинская школа-интернат для детей с нарушениями зрения, финалист Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» 2018 года. В программе Фестиваля приняли участие родители и дети МОУ «Волосовская начальная общеобразовательная школа». Сопровождали делегацию Волосовского района социальный педагог ПМПС Комитета образования – Подмазина Виктория Владимировна и педагог-тьютор ВНОШ «Радуга» - Чередник Галина Викторовна. В ходе фестиваля были представлены презентации образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, организованы выставки с замечательными поделками детей с ОВЗ, концертные номера, подготовленные творческими коллективами образовательных организаций. Педагоги и специалисты Ленинградского областного центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, Мгинской, Сясьстройской, Лужской школ-интернатов, школы-интерната «Красные Зори», Павловского центра «Логос», Назийского центра социально-трудовой адаптации и профориентации провели 17 мастер-классов по обучению детей с расстройствами аутистического спектра, с нарушениями зрения, опорно-двигательного аппарата, слуха и речи, умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью). Мастер-классы по изготовлению кукол - оберегов и работе с глиной на гончарном круге. При подведении итогов фестиваля все участники поблагодарили организаторов за интересный семинар. По окончании фестивали участникам были выданы сертификаты об участии. Подробнее |
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС "ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ 2019" |
5 апреля в ЛОИРО состоялся очный тур регионального конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог года». Конкурс проводился в целях повышения профессионального мастерства и наиболее полной реализации творческого потенциала педагогов-психологов системы образования Ленинградской области, повышения престижа службы психолого-педагогического сопровождения в системе образования Ленинградской области.
Поздравляем Валерию Геннадьевну Панкратову, педагога-психолога МОУ "Волосовская НОШ", дипломанта этого конкурса. |
Рособрнадзор публикует видеорекомендации ЕГЭ-2019 по литературе и истории |
Серию консультаций по подготовке к единому государственному экзамену 2019 года, подготовленную Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ), продолжают видеоролики по истории и литературе.
ЕГЭ по литературе является экзаменом по выбору. Он проверяет как знание отечественной литературы, так и уровень владения теоретико-литературными понятиями. Результаты ЕГЭ по литературе необходимы для поступления в вузы на социально-гуманитарные специальности, такие как журналистика, филология, лингвистка, изящные искусства и другие. Специалисты ФИПИ рекомендуют при решении заданий с кратким ответом внимательно читать инструкции, особенно к заданиям 4 и 13. Эти задания нацелены прежде всего на знание текста художественного произведения. «Задания с кратким ответом направлены в большей степени на проверку знания художественного текста, поэтому не старайтесь заучить какие-то клише, формулировки приемов, подводки к ним. Проверяться будет не только терминология, но и знание микротем текста, например, «место действия в произведении», то есть те элементы, которые имеют ключевое значение в произведении», - рассказал руководитель комиссии по разработке КИМ ГИА по литературе Сергей Зинин. Результаты ЕГЭ по истории прошлого года показали в целом сопоставимые с прошлогодними данные, однако ряд выпускников допустили ошибки в заданиях, требующих знания исторических деятелей и ориентации в истории культуры. По словам заместителя председателя предметной комиссии ЕГЭ по истории Орловской области Александры Фокиной, анализ результатов экзамена прошлых лет показывает, что наибольшие трудности у выпускников вызывает задание 24, где нужно дать развернутый ответ с аргументацией точки зрения при оценке события, явления, процесса или деятельности исторической личности. «Это задание проверяет умение использовать исторические сведения при построении аргументов в ходе дискуссии. Выпускники допускают одни и те же ошибки. Во-первых, это приведение только исторического факта без пояснения того, как именно он связан с аргументированной точкой зрения. Вторая ошибка - это приведение общих положений без опоры на исторические факты, и, в-третьих, построение аргументов без опоры на исторические факты», - говорит она. В видеоконсультациях по подготовке к ЕГЭ-2019 специалисты ФИПИ подробно разбирают задания, вызвавшие у выпускников наибольшие затруднения, приводят примеры и объясняют, каким способом можно решить то или иное задание. Все консультации по подготовке к ЕГЭ-2019 будут доступны на официальном YouTube-канале Рособрнадзора. |
Церемония чествования победителей и призеров регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников |
02 апреля 2019 года в здании ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» состоялась церемония чествования победителей и призеров регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. В программе мероприятия было предусмотрено знакомство участников с университетом, экскурсионная программа, выступление педагогических работников муниципальных образовательных организаций-участников Хора молодых учителей Ленинградской области. Завершением церемонии стало фееричное выступление молодежного шоу-оркестра STREET BAND - коллектива, выступающего в жанре музыкального перформанса.
В этом году от Волосовского района в церемонии награждения приняли участие четверо обучающихся общеобразовательных организаций: призером по истории стала Куликова Дарья (МОУ «ВСОШ № 1»); призер по литературе- Ефименко Виолетта (МОУ «Бегуницкая СОШ»); призер по обществознанию-Павлова Мария (МКОУ «Кикеринская СОШ»); призер по физической культуре- Коймонов Даниил (МОУ «Калитинская СОШ»). Еще раз поздравляем наших призеров! Желаем им дальнейших успехов, побед и свершений! |
Дни образования в Волосовском районе |
С 18 по 22 марта в системе образования Волосовского муниципального района прошли традиционные Дни образования.
Во всех общеобразовательных организациях проведены открытые уроки, занятия, внеклассные и внеурочные мероприятия как для детей, так и для их родителей. В МОУ «Бегуницкая СОШ» организовано тесное взаимодействие школы и социума, в рамках которого для обучающихся 6 – го класса «Школу безопасности» провела Сметанина А.В., инструктор по противопожарной профилактике 120 Пожарной части ОГПС Волосовского район, тренинг «Урок добра» для восьмиклассников организовала Дубинина А.В., инструктор по работе с молодёжью МКУ «Бегуницкий Дом культуры», а мастер-класс «Пластические этюды» - Низамова Л.Е., преподаватель МОУ ДО «Бегуницкая Школа искусств», что позволило расширить рамки образовательного пространства школы. В МОУ ДО «Бегуницкая школа искусств», МОУ ДО «Волосовская Школа Искусств им. Н.К. Рериха» состоялись концерты творческих коллективов детей, посещающих занятия в системе дополнительного образования. В МБУ «Волосовский ЦИТ» проведено занятие «День без компьютера». В рамках Дней образования в школах, детских садах, учреждениях дополнительного образования состоялся Единый родительский день. Основная цель этого мероприятия – привлечь внимание родителей, органов власти, общественности к решению приоритетных задач образования. Тема единого родительского дня «Безопасность детства» остается актуальной. В современном мире ежедневно происходят всевозможные ситуации, когда чья-то жизнь подвергается опасности: аварии, катастрофы, ситуации, сложившиеся под воздействием человеческого фактора. Как же мы, взрослые, можем обезопасить своих детей? Вот об и шёл разговор на общешкольных родительских собраниях. В МОУ «Большеврудская СОШ» были приглашены инспектор по пропаганде БДД отдела ГИБДД по Волосовскому району Гомазова Ю.Н, инспектор ОУУП и ПДН ОМВД России по Волосовскому району ЛО капитан полиции Смирнова О.В. В МОУ «Зимитицкая ООШ» перед родителями выступили Войну Е.В., представитель Росгосстраха, Новикова Л.А., медработник местной амбулатории. В МОУ «Беседская ООШ» проведен «круглый стол» на тему: «Безопасность и я» с участием Бобрецова Д.А., специалиста администрации МО Беседское сельское поселение по социальным вопросам. В МКОУ «Кикеринская СОШ» прошёл день общественной экспертизы, целью которого являлось наибольшее погружение родителей и общественности в образовательную деятельность школы, а также состоялось заседание Управляющего совета школы. В детских садах, школах района психологами, социальными педагогами проведены индивидуальные консультации для родителей по актуальным вопросам обучения и воспитания детей. 19 марта состоялось районное родительское собрание на тему: «От качественного образования – к человеческому капиталу», на котором присутствовали Глава администрации МО Волосовский муниципальный район Рыжков В.В. и депутат Законодательного собрания Ленинградской области по Волосовскогму и Лужскому районам М.Н. Левченко. На собрании обсуждались такие вопросы как развитие речевых компетенций обучающихся на разных уровнях обучения, роль родителей в этом процессе, развитие способностей и одаренности детей, допрофессиональная и профессиональная подготовка обучающихся. Опытом работы по данным направлениям делились опытные педагоги, методисты районной методической службы, родители. В ходе собрания состоялся конструктивный диалог родительской общественности, органов власти и Комитета образования, ставший еще одной ступенькой на пути эффективного взаимодействия всех участников образовательных отношений. Подробная информация о родительском собрании размещена в газете «Сельская новь». Комитет образования выражает благодарность администрациям образовательных организаций, всем педагогам, родителям, представителям власти, правохранительных и профилактических органов за эффективное взаимодействие в деле воспитания подрастающего поколения. |