В Ленинградской области «Диктант Победы» пройдет на 19 площадках.

Всероссийская историческая акция «Диктант Победы» партийного проекта «Историческая память» пройдет в России и 21 зарубежном государстве. Акция «Диктант Победы» охватит все регионы Российской Федерации 7 мая 2019 года, накануне священного для нашей страны праздника – полного разгрома фашистской Германии.
«Диктант Победы» — большой проект, который Партия «Единая Россия» проводит совместно с Российским историческим обществом, Российским военно-историческим обществом, общественным движением «Волонтеры Победы» и организацией ветеранов войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов. В Ленинградской области, Решением Регионального политического совета Партии «Единая Россия» 10 апреля сформирован Региональный организационный комитет по подготовке и проведению Диктанта. Возглавляет оргкомитет Заместитель Секретаря регионального отделения Партии, Заместитель Председателя правительства Ленинградской области по социальным вопросам Николай Емельянов. 22 апреля состоялось заседание организационного комитета, на котором участники обсудили вопросы подготовки и проведения Всероссийской исторической акции на территории региона. В Ленинградской области «Диктант Победы» пройдет на 19 площадках.
Диктант будет состоять из 20 вопросов, которые разрабатывает Российский государственный гуманитарный университет. Задания будут связаны с историей войны, ее героями и Днем Победы. Акция «Диктант Победы» рассчитана на людей разного возраста. Результаты Диктанта будут известны 12 июня – в День России.7 мая на сайте будет организована прямая видеотрансляция центральной площадки акции в музее Победы в Москве.
В рамках реализации Всероссийской исторической акции «Диктант Победы», посвященной событиям Великой Отечественной войны и 74-летию Великой Победы запущен официальный сайт – диктантпобеды.рф. На ресурсе можно получить подробную информацию об акции, найти подходящую площадку в своем регионе. В Волосовском муниципальном районе площадкой определена МКОУ "Кикеринская СОШ". По окончании диктанта на сайте будет опубликован онлайн-тест на знание Великой Отечественной войны. Итоги «Диктанта Победы» появятся на сайте акции в День России.

С 8 по 12 апреля 2019 года в общеобразовательных организациях Волосовского муниципального района был организован проведен «Гагаринский урок Космос – это мы».
Формы проведения урока разнообразны: просмотр и обсуждение презентаций и видеофильмов о биографии космонавта, просмотр и обсуждение презентаций, документальных и видеофильмов о космосе «Первый к звездам», «Космос – это мы» и др., выставки и конкурсы рисунков и поделок о космосе, тематические викторины, кроссворды, игры, «Своя игра».

#экосистемадопобразования
В Ленинградской области начала работу система финансирования дополнительных занятий для детей. Это значит, что теперь каждый ребенок не зависимо от финансового положения его семьи сможет заниматься, кроме школы, в кружках по интересам и спортивных секциях, которые выберет сам. Средства на обучение детей выделяет государство.
В чем заключается система финансирования дополнительных занятий?
• Основной принцип программы: собственный выбор ребенка. Ребенок вместе с родителями сам выбирает, где учиться, – и деньги следуют за ним!
• Обучаться вне школы получает возможность каждый ребенок в регионе, не зависимо от социального статуса семьи и ее финансового положения.
• Дети занимаются с профессиональными преподавателями и в лучших кружках и секциях, которые им действительно интересны.
Как оплачивать кружки и секции с помощью бюджетных средств?
• Родители регистрируются на сайте Навигатора допобразования (https://р47.навигатор.дети).
• В каталоге Навигатора родители выбирают занятия и записывают ребенка на обучение.
• Детям, зачисленным на занятия, автоматически выдается Сертификат персонифицированного финансирования с определенной суммой денег.
• Ребенок посещает занятия, и оплата за обучение списывается со счета Сертификата.
Что такое Сертификат персонифицированного финансирования?
Сертификат – это именной электронный документ, который позволяет ребенку обучаться дополнительно, вне школы, за счет средств, выделенных государством. Все данные о Сертификате – срок действия, остаток средств на счете, списания – находятся на сайте Навигатора допобразования (https://р47.навигатор.дети) в Личном кабинете пользователей.
Средства, которые дает Сертификат, можно потратить только на дополнительное обучение детей и только через Навигатор допобразования. Деньги нельзя потратить на другие цели и нельзя обналичить. При этом в выборе занятий дети не ограничены: государственные учреждения, частные организации, ИП – все кружки и секции, размещенные в каталоге Навигатора, участвуют в программе финансирования и могут быть оплачены Сертификатом.
Система финансирования дополнительных занятий открывает всем детям нашего региона возможность расти и развиваться в тех направлениях, которые им интересны. Благодаря новой системе учиться смогут и дети, ранее по семейным обстоятельствам никогда не посещавшие дополнительные занятия. В свою очередь кружки и секции, чтобы быть востребованными, будут привлекать к работе лучших специалистов и в целом повышать качество обучения.
Регистрируйтесь на сайте Навигатора допобразования, включайтесь в систему персонифицированного финансирования и помогайте детям раскрывать свои таланты. Теперь качественное дополнительное обучение доступно всем!

Высказывание Ральфа Эмерсена, великого мыслителя прошлого, актуально и сегодня: «Везде, где есть жизнь, есть и опасность».
Не исключение и образовательная среда обучающихся.
Действительно, где бы ни находился ребенок - на уроке, на перемене, по дороге домой - «опасность в любой момент готова протянуть ему руку». (Г. Александров).
Именно поэтому вопросы обеспечения социальной, психологической, информационной безопасности личности являются приоритетными для каждого.
Вместе с тем актуальной остается проблема поиска и внедрения эффективных форм и инструментов обеспечения защищенности и устойчивого позитивного развития личности.
Конечно, у каждого района в Ленинградской области - своя траектория безопасности.
Как говорил Сократ, «есть много путей преодоления опасностей, если человек хоть что-то готов говорить и делать».
Мы считаем, что недостаточно создать систему безопасности только силами правоохранительных органов и работников образовательных организаций. Необходимо учить самого ребёнка правилам безопасности и желательно делать это с раннего возраста.
Уже дошкольник должен понимать, что есть определенные правила, выполняя которые он защитит свою жизнь. А чтобы этот процесс был эффективен, вместо наставлений и различных «не» нужно включить детей в активную деятельность. И вот здесь должны быть найдены точки взаимодействия всех участников образовательных отношений, социальных партнеров, органов власти и правоохранительных органов.
В Волосовском муниципальном районе примером такого взаимодействия в образовательной среде являются школьные отряды безопасности.
Движение «Школа БезОпасности» зародилось три года назад в Волосовской средней школе №1 и вскоре охватило весь район.
Сегодня в каждом из 17 образовательных учреждений действуют детские отряды безопасности. Их 29.
Надо признаться, мы и не предполагали, что получим такой резонанс! Ведь участие в отрядах – добровольное, количественный состав не ограничен, возраст детей разный - от 7 до 17 лет. В первом отряде было всего 5 человек, сейчас - 584.
Направления деятельности различные: Юные пожарные, Юные инспектора дорожного движения,Юные экологи, Юные помощники полиции. В Большеврудской средней школе - комплексный отряд безопасности.
Ребята с интересом участвуют в рейдах совместно с инспекторами ГИБДД, посещают занятия в пожарной части г. Волосово, знакомятся с правами и обязанностями граждан РФ, охраняют зеленые насаждения, учатся ориентироваться в информационном пространстве.
Действуют детские объединения на основании Положения о районном движении «Школа БезОпасности». Работу их курирует детско – юношеский центр г. Волосово, а наставниками являются сотрудники ОМВД, ГИБДД, МЧС по Волосовскому району.
Каждой ОО заключены договоры о взаимодействии с этими ведомствами.
Интересно организована деятельность отрядов.
Например, отряды юных инспекторов движения - активные участники областных акций: «Письмо водителю», «Мама за рулем», «Скорость - не главное», Всемирного дня памяти жертв ДТП, областной Школы ЮИД.
Согласно планам работы дружин юных пожарных, проводятся экскурсии в пожарную часть, театрализованные представления, выставки рисунков, выпускаются стенд - листовки, плакаты по пожарной безопасности.
Под руководством инструктора отдела государственной пожарной службы Юлии Николаевны Горностаевой отряд юных пожарных Волосовской средней школы № 2 занимается изучением истории создания и развития пожарной охраны, основ пожарной профилактики.
Юные экологи, обучаясь безопасному поведению в живой природе, исследуют экологические проблемы своего края, ведут информационно – пропагандистскую деятельность среди школьников и населения, являются инициаторами экологических субботников и акций.
Школьные отряды безопасности – победители и призёры областных конкурсов: «Кубок на лучшее знание ПДД», «Безопасное колесо», «Дорога и мы», «Неопалимая купина».
3 ноября 2018 года состоялся I слёт отрядов безопасности Волосовского района. Он собрал активистов 23-х отрядов из 12 образовательных организаций, а также представителей администрации Волосовского муниципального района, ОГИБДД ОМВД России по Волосовскому району, 119 - ой пожарной части и Профспецтранса. Слет проходил в формате работы творческих площадок под девизом: «Не доволен - возражай, возражаешь - предлагай, предлагаешь – делай, берись за дело смело!». В завершении все участники получили памятные значки с логотипом слета.
Приятно видеть, как в работу отрядов безопасности включаются родители и общественность. Так, в Изварской школе наставником отряда юных инспекторов дорожного движения является пенсионер - ветеран ГИБДД Лесков В. А.
Традиционным в нашем районе стал конкурс «Папа, мама, я – пожарная семья», который проводят совместно сотрудники ОГПС и Волосовская средняя школа № 2.

И если ещё совсем недавно мы сетовали на то, что родителей в школу не дозваться, времени на детей у них не хватает, в школу «сдают детей, как багаж в камеру хранения», то сегодня ситуация в корне изменилась. В Волосовском районе создан Совет отцов, состоялось две конференции Пап, одна из которых была посвящена вопросу комплексной безопасности детей и, нужно отметить, равнодушных на данном мероприятии не было.
Уверена, что только в тесном содружестве, сотворчестве семьи и школы мы сможем правильно сформировать сознание наших детей, так, чтобы они четко понимали: «В наибольшей безопасности тот, кто начеку, даже когда нет опасности» (Сайрус). А лучшими инвестициями в будущее наших детей будут вложения в создание безопасной образовательной среды обучающихся.

Комитет образования администрации Волосовского муниципального района Ленинградской области информирует о выпуске ежегодного интерактивного ресурса для старшеклассников и абитуриентов «Навигатор абитуриента: колледжи России 2019».
Навигатор размещен в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу:https://ria.ru/20190402/1552284057.html.
В данном интерактивном ресурсе представлены 1099 учреждений среднего профессионального образования из 64 регионов России.
Навигатор поможет получить информацию о том, с каким уровнем знаний поступали в учреждения среднего профессионального образования на те или иные специальности абитуриенты прошлого года, направления подготовки, по которым ведется набор в колледжи и техникумы на бюджетный и платный прием в 2019 году, среднем балле по аттестату, стоимости обучения (для платного приема).

В Ленинградской области в период с 15.04.2019 года по 19.04.2019 года проводится Всероссийская профориентационная акция «Неделя без турникетов». Обучающиеся школ Волосовского района станут активными участниками этого мероприятия, направленного на информирование о деятельности ведущих предприятий России, Ленинградской области, Волосовского района и популяризацию профессий и специальностей, востребованных на промышленном производстве.
Более 20 предприятий откроют свои двери и покажут любознательным школьникам, как происходит работа в реальном секторе нашей экономики. Школьники познакомятся с работой сельских библиотек, побывают на экскурсиях в ЗАО ПЗ Рабитицы (гаражи), на Метеостанции, на ФГБУ "Северо-Западная МИС", в «Крестьянском хозяйстве Петровой Р.Н.», где выращивают сомов, в ПЧ № 29 «Ленинградская противопожарно-спасательная служба» «Отряд государственной противопожарной службы Волосовского района», посетят завод ООО «Вторпластматериалы» в д.Кикерино, Кингисеппский машиностроительный завод в д. Зимитицы и т.д.
В организации экскурсий помогают специалисты Волосовского центра занятости населения Ленинградской области.
Самыми юными участниками акции станут 6 -летние воспитанники общеобразовательного учреждения «Рабитицкая начальная школа».

Министерством просвещения Российской федерации запущены единые информационные ресурсы, которые выступают в роли официальных каналов информирования о ходе реализации национального проекта "Образование" и об образовательной политике в целом.
Это журнал "Вестник образования", который теперь доступен всем без каких-либо подписок в онлайн-формате http://www.vestnik.edu.ru, а так же портал "Российское образование" http://edu.ru.

2 апреля 2019 года в рамках Всемирного дня распространения информации об аутизме по инициативе комитета общего и профессионального образования Ленинградской области прошел первый региональный фестиваль «#ЛюдиКакЛюди».
Центром проведения регионального фестиваля стала Мгинская школа-интернат для детей с нарушениями зрения, финалист Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» 2018 года.
В программе Фестиваля приняли участие родители и дети МОУ «Волосовская начальная общеобразовательная школа». Сопровождали делегацию Волосовского района социальный педагог ПМПС Комитета образования – Подмазина Виктория Владимировна и педагог-тьютор ВНОШ «Радуга» - Чередник Галина Викторовна.
В ходе фестиваля были представлены презентации образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, организованы выставки с замечательными поделками детей с ОВЗ, концертные номера, подготовленные творческими коллективами образовательных организаций.
Педагоги и специалисты Ленинградского областного центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, Мгинской, Сясьстройской, Лужской школ-интернатов, школы-интерната «Красные Зори», Павловского центра «Логос», Назийского центра социально-трудовой адаптации и профориентации провели 17 мастер-классов по обучению детей с расстройствами аутистического спектра, с нарушениями зрения, опорно-двигательного аппарата, слуха и речи, умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью). Мастер-классы по изготовлению кукол - оберегов и работе с глиной на гончарном круге.
При подведении итогов фестиваля все участники поблагодарили организаторов за интересный семинар.
По окончании фестивали участникам были выданы сертификаты об участии.

Подробнее

5 апреля в ЛОИРО состоялся очный тур регионального конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог года». Конкурс проводился в целях повышения профессионального мастерства и наиболее полной реализации творческого потенциала педагогов-психологов системы образования Ленинградской области, повышения престижа службы психолого-педагогического сопровождения в системе образования Ленинградской области.
Поздравляем Валерию Геннадьевну Панкратову, педагога-психолога МОУ "Волосовская НОШ", дипломанта этого конкурса.

Серию консультаций по подготовке к единому государственному экзамену 2019 года, подготовленную Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ), продолжают видеоролики по истории и литературе.
ЕГЭ по литературе является экзаменом по выбору. Он проверяет как знание отечественной литературы, так и уровень владения теоретико-литературными понятиями. Результаты ЕГЭ по литературе необходимы для поступления в вузы на социально-гуманитарные специальности, такие как журналистика, филология, лингвистка, изящные искусства и другие.
Специалисты ФИПИ рекомендуют при решении заданий с кратким ответом внимательно читать инструкции, особенно к заданиям 4 и 13. Эти задания нацелены прежде всего на знание текста художественного произведения. «Задания с кратким ответом направлены в большей степени на проверку знания художественного текста, поэтому не старайтесь заучить какие-то клише, формулировки приемов, подводки к ним. Проверяться будет не только терминология, но и знание микротем текста, например, «место действия в произведении», то есть те элементы, которые имеют ключевое значение в произведении», - рассказал руководитель комиссии по разработке КИМ ГИА по литературе Сергей Зинин.
Результаты ЕГЭ по истории прошлого года показали в целом сопоставимые с прошлогодними данные, однако ряд выпускников допустили ошибки в заданиях, требующих знания исторических деятелей и ориентации в истории культуры. По словам заместителя председателя предметной комиссии ЕГЭ по истории Орловской области Александры Фокиной, анализ результатов экзамена прошлых лет показывает, что наибольшие трудности у выпускников вызывает задание 24, где нужно дать развернутый ответ с аргументацией точки зрения при оценке события, явления, процесса или деятельности исторической личности.
«Это задание проверяет умение использовать исторические сведения при построении аргументов в ходе дискуссии. Выпускники допускают одни и те же ошибки. Во-первых, это приведение только исторического факта без пояснения того, как именно он связан с аргументированной точкой зрения. Вторая ошибка - это приведение общих положений без опоры на исторические факты, и, в-третьих, построение аргументов без опоры на исторические факты», - говорит она.
В видеоконсультациях по подготовке к ЕГЭ-2019 специалисты ФИПИ подробно разбирают задания, вызвавшие у выпускников наибольшие затруднения, приводят примеры и объясняют, каким способом можно решить то или иное задание.
Все консультации по подготовке к ЕГЭ-2019 будут доступны на официальном YouTube-канале Рособрнадзора.