Количество участников ЕГЭ по английскому языку, которые не преодолели минимальный порог, сократилось в 2017 году

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подвела предварительные итоги ЕГЭ по иностранным языкам, который проходил в основной период экзаменов 2017 года.

Подавляющее большинство участников экзамена выбрали английский язык, его сдавали 64,5 тысячи человек. Средний тестовый балл на ЕГЭ по английскому языку в 2017 году незначительно выше уровня прошлого года.

Число участников, которым не удалось преодолеть минимальный порог в 22 балла сократилось на 25%.

ЕГЭ по немецкому языку сдавали около 1,5 тысяч участников, по французскому языку – около 1 тысячи участников, по испанскому языку – 163 участника. Результаты этих экзаменов также сопоставимы с результатами прошлого года.

«Формат экзамена по иностранным языкам, включающий устный компонент, прочно утвердился в итоговой аттестации выпускников, которые продемонстрировали в этом году на ЕГЭ хороший результат», - отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Благодаря широкомасштабному использованию технологии сканирования работ участников ЕГЭ в пунктах проведения экзаменов проверка завершена в сжатые сроки. Участники экзамена могут узнать свои результаты через личный кабинет на портале ЕГЭ - ege.edu.ru.

Фильм состоит из новелл о простых учителях и воспитателях, чей ежедневный, порой малозаметный труд является основой будущего нации. Отдельное место в фильме посвящено важности инклюзивного образования.

В международный день защиты детей на базе Психолого-медико-педагогической службы Комитета образования состоялась встреча замещающих семей в рамках Клуба приёмных родителей.
Деятельность Клуба направлена на оказание консультативной, правовой, психолого-педагогической помощи семьям усыновителей, опекунов, приемных родителей. В процессе работы Клуб активно взаимодействует с сектором по опеке и попечительству, привлекая для участия различных специалистов: педагогов, юристов, социальных работников, врачей, практических психологов. Занятия с членами Клуба проводятся в форме встреч, психологических тренингов, игр, упражнений и другой разнообразной деятельности.
На очередное заседание Клуба собрались опытные приемные родители и те, которые только проходят обучение в Школе приемных родителей. Тема очередной встречи - «Динамика психологической адаптации усыновленного ребенка в новой семье».
Участники высказывали свои мнения и взгляды на проблемы адаптации членов замещающей семьи. Были рассмотрены стадии прохождения адаптации приёмной семьи и рассмотрены реакции ребёнка и родителей на происходящие изменения в семье.
Участники Клуба просмотрели обучающий фильм «Адаптация приёмного ребёнка к новой семье».
На встречу был приглашен представитель ГБУ ЛО «Каложицкий ресурсный центр» - Бойко Ингрет Владимировна. Она познакомила собравшихся со спецификой работы Службы сопровождения замещающих семей, основными направлениями которой являются: защита прав и интересов ребёнка, психолого-педагогическое консультирование, просветительское сопровождение приемных семей, предоставление юридической помощи замещающей семье, совместные занятия для семьи. В виде презентации была представлена фотогалерея мероприятий ресурсного центра п. Каложицы.
В рамках просветительского сопровождения для участников клуба были разработаны буклеты – памятки: «Как помочь замкнутому, тревожному ребёнку», «Такой вот подростковый возраст», «Профилактика детского суицида», «Правовое воспитание».
Собравшиеся поблагодарили организатора Клуба приемных родителей Подмазину Викторию Владимировну, отметили важность данных встреч, а будущие приемные родители ещё больше уверились в правильности выбранного пути.

26 мая в Волосовском районе прошел первый Фестиваль научно-технического творчества по робототехнике «РОБОФЕСТ», целью которого стала популяризация научно-технического творчества и инженерных профессий среди учащихся образовательных организаций. Фестиваль прошел под девизом: «Здесь собирают будущее».
Участниками фестиваля были детские сады №5, 10, 28, 29, 26. Дошкольники представили свои работы, которые были выполнены для выставочной программы, а также приняли участие в блиц-турнире «Робот в мешке». Здесь дети собирали неизвестного робота по заданной схеме. У всех получилась управляемая машина. Первыми с заданием справились воспитанники детского сада д. Курковицы.
Обучающиеся школ тоже собирали движущиеся модели по заданной схеме, более сложные и с последующим их участием в ралли. Активными участниками фестиваля стали команды из Торосовской, Калитинской, Сельцовской школ и школ № 1 и №2 г. Волосово. В этих образовательных учреждениях в течение всего учебного года велись кружки по роботостроению.
К участию в Фестивале были приглашены и делегации от тех организаций, в которых таких кружков пока не было. Дети и их родители под руководством педагога сконструировали своих роботов. Здесь получился танк, колесо обозрения, машина-вездеход и другие, вышедшие из фантазии участников экземпляры.

В соответствии с планом работы Комитета образования администрации Волосовского муниципального района, в целях выявления талантливых детей и коллективов, развития творческой активности, эстетического воспитания подрастающего поколения, привлечения родителей к совместной деятельности, 27 апреля на большой сцене РДЦ «Родник» прошел песенно-танцевальный фестиваль «Музыкальное конфетти – 2017».
В фестивале приняли участие 136 воспитанников из 17 дошкольных образовательных учреждений района.
Фестиваль проводится по номинациям:
 «Песня» (солисты и вокальные ансамбли). Участники фестиваля исполняют произведения для детей, включенные в программу ДОУ или новые авторские произведения профессиональных и самодеятельных композиторов. Количество участников в ансамбле не более 5 детей.
 «Танец» (современные детские и бальные танцы). Длительность постановки не более 3-4 минут. Количество участников не более 8 детей.
 «Художественное слово». Участники представляют произведения, посвященные Родине, родному краю, детям, счастливому детству.
 Совместное выступление родителей и детей.
Отличительной чертой прошедшего фестиваля стало то, что в данном фестивале наравне с детьми выступали родители и педагоги воспитанников.
Замечательный номер игры на гитарах показали Васильев Михаил Александрович (преподаватель по классу гитары) - дедушка и Островская Полина (5 лет) воспитанница МДОУ «Детский сад №24». Нежный, добрый наполненный теплотой танец исполнили мамочки со своими доченьками из МДОУ «Детский сад №11». Продолжительными аплодисментами увенчалось выступление детей из детских садов № 27 и №29.
Такие мероприятия помогают практическому осуществлению национальной программы по воспитанию гармоничного развитой личности, формированию здорового образа жизни, приобщению детей, молодёжи к истории и традициям нашей родины. Фестиваль дает возможность не только посоревноваться, но и поучится друг у друга новому, и что немаловажно найти новых друзей. С каждым годом растет профессионализм педагогов, готовящих такие замечательные номера. Все красочнее становятся и костюмы у маленьких артистов.

Муниципальный этап конкурса молодых специалистов «Педагогический дебют»
В марте – апреле 2017 года прошел муниципальный конкурс «Педагогический дебют – 2017» с участием педагогических работников общеобразовательных школ и детских садов.
Цель конкурса: повышение роли педагогического работника–молодого специалиста в процессе образования и воспитания подрастающего поколения.
Задачи конкурса:
- содействие повышению престижа педагогических профессий и формированию общественного представления о молодых творчески работающих педагогах;
- выявление и поддержка талантливых учителей, предоставление возможности для их самоутверждения и профессионального роста, реализации творческого потенциала;
- привлечение молодых специалистов к работе в образовательных учреждениях;
- расширение диапазона общения молодых творчески работающих педагогов;
- создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога.
Первый тур был заочный - представление портфолио участника и эссе по теме: «Учитель – это судьба!?»
Второй тур: - урок, занятие или внеклассное мероприятие на базе своего образовательного учреждения.
Третий тур - самопрезентация участника «Мой первый педагогический опыт». В ней молодые педагоги раскрыли свои ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии, рассказали о находках в профессиональной деятельности, перспективах и планах на будущее.
Далее участники выступили с публичной лекцией на актуальную педагогическую тему. Были предложены следующие темы лекций:
«Воспитание у школьников бережного отношения к своему здоровью»,
«Как сделать обучение радостным или правила оценочной безопасности на уроке»,
«Ребенок-непоседа и как его учить»,
«Речевая агрессия подростков как педагогическая проблема».
«Безопасность школьника в сети ИНТЕРНЕТ».
В этом году в конкурсе приняло участие 8 молодых специалистов: 5 учителей и 3 воспитателя.
1. Касьянов Дмитрий Вячеславович, учитель физической культуры ВСОШ №2.
2. Сиряк Екатерина Викторовна, учитель английского языка ВСОШ №2.
3. Медесицкий Петр Евгеньевич, учитель английского языка МОУ «Сабская СОШ»,
4. Дмитриева Диана Викторовна, учитель начальных классов МОУ «Бегуницкая СОШ.
5. Мазяркина Виктория Владимировна, учитель технологии ВСОШ №1.
6. Фролова Валентина Александровна, воспитатель МДОУ №18.
7. Филимонова Елизавета Николаевна, воспитатель МДОУ №9.
8. Ильина Ксения Владимировна, воспитатель МДОУ №29.
Победителем в номинации «Учитель» стала Дмитриева Д.В., лауреатами Сиряк Е.В. и Медесицкий П.Е.
Победителем в номинации «Воспитатель» стала Ильина К.В., воспитатель МДОУ №29.